陶子悉跟着班主任走向教室时，有隐约的期待在胸口抓挠。她明白这是种一厢情愿，但还是主动沉溺在这一小段美好地遐想中。
她知道他在这�
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陶子悉跟着班主任走向教室时，有隐约的期待在胸口抓挠。她明白这是种一厢情愿，但还是主动沉溺在这一小段美好地遐想中。
她知道他在这�
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